学生羽毛球比赛方案(大学生羽毛球活动方案)

admin 32 2022-11-06 03:36:55

本文目录一览:

羽毛球比赛活动策划书5篇

时间过得太快,让人不知所措,工作已经告一段落了,我们的工作又将翻开新的一页,迎来新的任务和目标,我们要好好制定今后的工作 方法 ,写一份 策划书 了。下面我给大家整理 羽毛球 比赛活动策划书,希望大家喜欢!

羽毛球比赛活动策划书1

一、活动目的:

(1)、为了给全校教师展现一个有活力的姿态,特举办一次羽毛球比赛。

(2)促进我们教师之间的交流,丰富我们的文体活动,给大家营造一种运动氛围,加强体育锻炼,增强体质,为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。

二、参赛对象:

本校全体教师。

三、比赛时间:

20__年11月18日(周四)

四、比赛地点:

校园前院羽毛球场

五、比赛规程:

(1)、比赛项目:羽毛球

(2)、奖项设置:奖励获胜教研组

六、比赛规则:

(1)组长抽签。抽签决定组与组赛及场位。

(2)竞赛队采取自由 配对 积分制,五局三胜制。

(3)比赛以积分高为胜。

(4)裁判:李保平、刘亚龙

(5)计分员:宋伟

七、运动员守则:

(1)、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众。

(2)、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。

(3)、在比赛规定时间前到达场地,不要大声喧哗。

比赛结束后,学校对获胜教研组进行了表彰奖励。通过此次活动,教师们增进了友谊,切磋了球技,愉悦了心情,在丰富业余 文化 生活的同时也增进了彼此间的交流与沟通,教师们能够以更积极的状态去面对今后的工作与生活。

羽毛球比赛活动策划书2

一、活动背景

为了丰富各大高校学生们的课余生活、提高学生们的身体素质、促进各大高校同学之间的`交流、提高羽毛球水平、发扬团队合作精神,真正实现高校联赛给各大高校提供羽毛球技术交流的平台的宗旨,将举行由九江四所大学羽毛球精英组成的团队之间的四校联赛。本次比赛为第一届,九江爱动网与各校协会一起,把四校联赛办大、办好,办成每年一届的常规赛事。

二、比赛目的

通过此次比赛,不仅能够增加各大学校之间羽毛球技术的交流与学习,还能够让同学们走出校门,感受到不同学校之间的人文景观与文化差异,增加彼此之间的认识,学习不同学校、相同协会的优异之处,拉近校与校之间的距离。

三、比赛原则

公平、公正、公开;友谊第一,比赛第二。

四、参赛人员

四大高校在校生。禁止羽毛球专业的学生参与比赛,以及学校的体育特招生(或体育特长生)。一经发现,有该名选手参与的比赛判为对方胜利并立即结束该局比赛。

五、时间、地点

20__年5月底或6月初。

__学院北区田径馆二楼贝菲特羽毛球馆。

六、竞赛项目

苏迪曼杯混合团体。(混双、男双、女双、男单、女单)

七、参赛办法

1、参赛单位:

每所高校派出一支队伍组成该校代表队,该队伍人员由各校羽毛球协会指定。

2、报名人数:

每支队伍最多报10人,最少7人,男选手不得兼项,女选手最多兼一项(即女选手打了女单和混双,就不能再打女双)。

八、总决赛比赛细则

本次比赛根据实际情况在国际通用羽毛球规则上有一定的修改

参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地,有队长向裁判员提交球队队员名单并签字。

在比赛开始时,迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3:0处理,比赛人员随机抽取号码,来确定比赛对手。

比赛赛制:比赛采用单淘汰制,淘汰赛胜出的选手争夺冠亚军,剩余选手争夺三、四名。

(一)、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛羽毛球确定首先发球的一方。羽毛球头朝向谁,谁便具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用羽毛球代替挑边器)

(二)、局数和分数

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、每场比赛以21分为一局,即双方分数先达21分者胜,3局2胜,每局双方打到20平后,一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后,一方领先1分,即算该局取胜。

(三)、发球权、得分

1、比赛中由获得发球权的运动员先发球,得分者方有发球权,如果本方得单数分,从左边发球;得双数分,从右边发球,直至比赛结束。

2、下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

(四)、交换场地

1、第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛。如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得11分时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

2、在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛。

(五)、发球和接发球

合法的发球,有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2、一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3、在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4、发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5、发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。左区反之。

合法的接发球。

1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2、接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

(六)发球和按发球的方位和顺序

单打:

1、发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分

混双:

1、任何一局的首先发球员失去发球权后,由该局首先接发球员发球,然后由首先接发球员的同伴发球,接着由他们的对手之一发球,再由,另一对手发球,如此传递发球权。

2、运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误,或在同一局比赛中连续二次接发球。

(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1、 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2、发球时,发球员和接发球员同时违例。

3、当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4、在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5、除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

6、在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚

一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;

第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1、运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2、除第二局与第三局之间5分钟的间歇外,比赛进行中,运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;

3、运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。

(九)违例

1、比赛中,球拍未击中球。

2、发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3、比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4、比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5、比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6、比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7、比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8、击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9、一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10、球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11、阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

羽毛球比赛活动策划书3

一、活动背景及目的:

随着全民 健身运动 的广泛普及,学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台,推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球 爱好 者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的羽毛球赛。

二、主办单位:____大学研究生会

三、承办单位:____大学研究生会体育部

四、协办单位:____大学研究生会女生部

五、比赛日期:20__年_月_日至20__年_月_日;

六、参赛人员:____大学四方区全体研究生

七、比赛地点:___市北区羽毛球协会

八、赛制安排:

1、本次比赛设为男子单打,女子单打和混和双打三个项目。

2、比赛采用淘汰赛赛制,抽签分组。

锻炼身体,增强自身素质,是我们每个大学生都要去完成的使命。而进行打 乒乓球 的活动能够很好的帮助我们去完成这一使命,既可以是我们的身体得到锻炼,又可以在欢乐的比赛中是我们不好的心情得到发泄,还可以培养同学们之间的友谊。最重要的是,可以使我们尽快适应大二的学习生活,从暑假的懒散中走出来。

3、如选手出现意外情况不能按时参加比赛需提前通知负责人协商延缓比赛时间。无故迟到10分钟的选手直接判负。

4、参赛选手需尊重裁判,如对判罚有异议可向工作人员反映,不得辱骂、殴打裁判。

5、比赛用球由主办方提供,但球拍需参赛者自备。

九、比赛规则见附录。

十、各项目比赛前三名颁发证书奖品。

十对之间进行悲伤情歌对唱大。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。

羽毛球比赛活动策划书4

一、羽毛球比赛活动的意义:

为了激发在校学生的运动热情,强健身体,同时也是为了丰富在校学生的生活。我校预计在2015年春季,举办以“我年青,我更棒”为主题的羽毛球比赛活动。本次活动宗旨在重在参与,希望所有在校学习踊跃报名。

二、活动主题:本届羽毛球比赛活动的主题为:“我年青,我更棒”

三、活动时间:2015年3月25日

四、活动地点:本校体育馆

五、主办单位:黑龙_科技大学

六、参赛对象:大一、大二学生均可报名参加

七、活动内容

1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏

2、场地借用:向常州大学体育部或后勤部借用

3、选拔运动员~裁判人员

选拔运动员:报名收取报名费5元

报名时间地点:报名日期为3月5日--10日晚 6:00之前,报名地点为学会生办公室。

分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判部负责

4、运动器材的准备

羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备

八、活动物资

(一)人力资源

裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序,协调相关事项,统领大局

(二)物力资源

社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒

九、经费预算

场地费用=报名人数_2元进场费,约70人参加 70_2=140元(具体场地待定)

羽毛球:35_12桶 420 元 奖品费用90 (包括奖状)

预计非会员参赛15人 15_5=75元

总计经费:575元

十、具体组织安排:

裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判

技术部:负责场务及赛程安排

骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序

秘书部:负责记录比分、积分、名次

十一、比赛奖项设置

1.凡参赛者均发纪念奖 (参与奖)

2.小组赛出现者获出线奖

3.男单,女单,混双,男双,女双各项比赛的冠军奖、亚军奖、季军奖

4. 最佳裁判奖

5. 各奖项(除参与奖外)都会颁发证书及相关奖品

十二、比赛项目设置

比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双

十三、羽毛球比赛规则

1. 分组、比分规则

1.1男女分为2个小组,小组赛每场一局定胜负,每局十五分制;

1.2每组前2名进入排名赛,排名赛每场三局两胜制,每局十一分制。

1.3排名赛每组前2名对决,赢的一方进入总决赛,输的一方与另一组的第二名决出3、4名。

2. 抽签规则

2.1小组赛各组人员,抽签决定自己的对手;

2.2按照签号,1与2对打,3与4对打,如此列推;

2.3如遇小组人数是单数的,抽签抽到最后一个签号的直接进入下一阶段的比赛。

3. 场区选择规则

3.1比赛前,双方应以掷硬币或猜拳的方式选择场地。赢的一方可在规则3.2或3.3中作出选择;

3.2先发球或先接发球;

3.3一个场区或另一个场区;

3.4输方在余下的一项中作出选择。

4. 交换场区规则

4.1排名赛双方应交换场区;

4.2第一局结束;

4.3第三局开始前;

5. 发球和接发球规则

5.1发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。

5.2发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内。

5.3发球员和接发球员应对角站位。

5.4球发出后,由发球员和接发球员交替对击直至违例或死球。

5.5接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得一分,继续。

5.6发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员即失去发球权。随后,接发球员成了发球员,接发球员就得一分。

6. 重发球规则

由裁判员宣判"重发球",用于中断比赛。

6.1遇不能预见或意外的.情况,应重发球。

6.2除发球外,球过网后挂在网上或停在网顶,应重发球。

6.3发球员在接发球员未做好准备时发球,应重发球。

7. 死球规则

下列情况为死球:

7.1球撞网并挂在网上,或停在网顶;

7.2球触及地面;

7.3"违例"或"重发球"已被裁判宣报。

8. 违例规则

8.1发球员发球时未击中球;

8.2发球时,球未过网或未落入有效区域内;

8.3比赛时,球从网孔或网下穿过;

8.4 比赛进行中,球碰屋顶、天花板或四周墙壁;

8.5比赛进行中,球触及运动员的身体或衣服;

8.6比赛进行中,运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物;

8.7击球时,球夹在和停滞在拍上紧接着又被拖带;

8.8同一运动员两次挥拍连续击中球两次;

8.9球触及运动员球拍后继续向其后场飞行;

8.10球落在球场界线外。

羽毛球比赛活动策划书5

为了活跃学校课余体育文化生活,增强学生体质,不断丰富小学生课余体育活动,促进学生德智体全面发展,我校少先队大队决定举行三——五年级学生羽毛球赛,具体方案如下:

一、参赛对象:

三——五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间:4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

2、比赛形式:采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长:邓传林

成员:陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传奎(负责计分)、

许文静(负责选手抽签、记录分组人员)

五、比赛规则

每场比赛采11球制,获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序,由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打,决出第三名;前两名选手进行单打,决出冠、亚军。

(4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决,采取3局2胜制,每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排,班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排,坚持友谊第一、比赛第二的原则,赛出水平,促进交流,增进团结,锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学,双打表扬第一名,颁发相应奖品。

羽毛球比赛活动策划书5篇相关 文章 :

★ 羽毛球比赛活动策划方案【5篇】

★ 羽毛球比赛方案策划书【5篇】

★ 最新羽毛球比赛活动策划方案5篇

★ 羽毛球比赛活动方案【5篇】

★ 2020最新羽毛球比赛活动方案5篇

★ 团队羽毛球比赛活动方案5篇

★ 羽毛球比赛方案策划方案5篇

★ 羽毛球比赛活动方案2020【5篇】

★ 羽毛球比赛活动方案2020羽毛球比赛组织方案5篇

★ 羽毛球活动方案实施方案5篇

羽毛球赛活动策划方案

为了确保活动有序地进行,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是我帮大家整理的羽毛球赛活动策划方案(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

羽毛球赛活动策划方案1

一、参赛对象

林芝市广东实验中学全体学生

二、竞赛日期

待定

三、竞赛地点

林芝市广东实验中学广育堂

四、竞赛开设项目

个人赛:男单-女单

团体赛:混双、男双、女双、男单、女单

五、报名规则和方法

1、林芝市广东实验中学每班各出一个队伍,团队可报8人,至少3名女生。

2、个人赛每班可报男女各2人。报名后无特殊情况不得更改或者补充(不得私自换人参赛,否则给予警告,严重者取消比赛资格)

3、各班体育委员统一开会安排报名及赛事安排一切事项

宣传计划:

本次比赛的宣传:制作一展板,辅以一条横幅、学院广播台宣传;

4、联系电话:邱汉颖:

六、竞赛方法(拟定)及相关规则

比赛中执行国际最新的羽毛球规则,另加补充如下:

(1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者,取消比赛资格;

(2)采用单淘汰制进行预赛;

(3)每场比赛采用3局2胜制,男子每局21球决胜,女子每局21球;

(4)比赛前10分钟到场,迟到5分钟视为弃权,对手直接晋级,时间以裁判时间为准。;

(5)本次比赛比分在20平时,允许加分,加到30分,而只有一次机会;

(6)掷硬币:每场比赛开始之前,参赛双方首先要在裁判员的主持下,由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。(或抛球)

(7)合理发球:球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。

(8)为了保持比赛公开、公正的原则,比赛裁判全部由本协会提供安排;

单打:

1.发球员的发球次数为双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球。

2.发球员的发球次数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球。

3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。

七、比赛服装

各队必须有两套不同颜色且符合比赛规则要求的比赛服装,颜色不得与比赛用球(白色)近似,双打及团体赛出场运动员服装必须一致。若无统一衣服可用校服代替。

八、奖励方法:

比赛取前三名颁发奖品及证书;

九、仲裁、裁判员由组委会统一指派

运动员所用球拍应自行准备,羽毛球由组委会统一准备。

本规程解释权归属广东第二师范学院支教委员会所有。

将报名表完成填写并打印纸质版4月25日之前上交到各班体育委员处

十、抽签时间

待定,另行通知!

羽毛球赛活动策划方案2

一.比赛时间:

第七、八、九、十周(每周二、三、四下午4:50至6:20)

二.比赛地点:

校羽毛球场

三.参赛对象:

初一、初二、高一、高二年级

四.比赛项目:

男子单打和女子单打

五.比赛规则:

比赛采用淘汰制和单循环制,采用11分每球得分制。

1.每场比赛采用21分制,一局决胜负;

2.率先得到21分的一方赢得本场比赛;

3.如果双方比分打成20比20,获胜一方需超过2分才算取胜(比如24:22)。4.如果双方打成29比29,则率先得到30分的一方取胜;

六.宣传、后勤工作:

1.召集各班体育委员开会在各班宣传,号召学生积极参与,每班男、女生各两名,张帖比赛规则和章程,王珍老师负责;

2.条幅:深圳市光明中学第三届“健康成长杯”羽毛球赛,潘海彪主任负责;

3.照相:张九丽老师负责,音响:朱从义老师负责;

4.裁判员证、工作人员证、比赛获奖证书及奖品:王珍老师负责;

5.安全:龚汉老师负责;

6.急救:于先荣、艾丽霞医生负责;

七.奖励办法:

比赛取前六名;除发予证书外,还有丰富奖品。

经费预算:奖品,前六名均为羽毛球拍一只(前三名每只球拍150元,后三名每只球拍100元)

八.报名方法:

由各班体育委员组织本班报名,学生会干部负责收集。

九.会场纪律:

1.各班参赛选手和体育委员准时到场,各班观众可在放学后组织到场助威。

2.赛场纪律由各级长、班主任及学生会纪律部成员组织。

十.报名截止:

XX.03(可按情况调整)。

十一.预计结果:

经过比赛,能增加同学之间的认识和交流机会,增强班级凝聚力,同时能够加强同学们的体育锻炼。

羽毛球赛活动策划方案3

一、活动目的

为了进一步开展全民健身活动,丰富教职工的业余文化生活,培养教职工团队精神,增强教职工凝聚力,促进教职工之间友谊。同时,加强体育锻炼,增强教职工体质,弘扬校园体育文化,全面提高教职工的健康水平和综合素质,特举办本次羽毛球赛。

二、组织机构

1、领导小组

组长:

副组长:

成员:

2、工作小组

组长:

组员:

3、裁判小组

主裁判:

边裁判:

4、摄影小组

组长:

成员:

5、计分小组

组长:

成员:

三、活动时间

20XX年5月27日(星期五)

四、活动地点

羽毛球馆

五、活动宗旨

自信 阳光 健康 和谐

六、活动对象

全校教职员工

七、活动形式

1、比赛项目及人员:

男单:

女单:

女双、混双

2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。

预选赛:女单根据抽签决定对赛者,实行单淘汰赛制(一局定胜负),每局21分,采用每球得分制。通过预选赛淘汰至10名选手进入半决赛。

半决赛:女单根据抽签决定对赛者,实行组内循环汰赛制(一局定胜负),每局21分,采用每球得分制,单场获胜者积2分,负1分,弃权0分。 通过半决赛淘汰至6人进入决赛。

决赛:男单实行积分赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制。决出冠军1人,亚军1人,季军2人。

女单实行积分赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制。决出冠军。

3、本次比赛设奖:

女单:一等奖2人

二等奖4人

鼓励奖:若干人。

男单:一等奖1人

二等奖1人

鼓励奖:若干

双打系表演友谊赛,不计分、不排名、不设奖。

八、活动材料准备

1、活动横幅。

2、记分牌。

3、羽毛球。

4、水、创可贴、红药水、抽纸.

九、活动要求

1、自备球拍、运动鞋,统一使用由德育处提供的羽毛球。

2、选手应按时参加比赛,服从裁判,尊重对手。

3、允许弃权,但不得他人代打。逾时10分钟者视为弃权。

4、男单直接决赛。

十、比赛规则

1、发球权

(1)、比赛开始由通过抛球获得发球权的选手先发球。

(2)、下一句比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

2、交换场地

(1)、三局两胜的赛制,第一局结束后,双方应交换场地进行第二局比赛。

(2)、如前两局双方战平,双方应交换场地进行决胜局的比赛。

(3)、在比赛中,如选手未按规定按时、正确地交换场地,已经发现,应立即交换,已得分有效,并继续进行比赛。

3、得分

(1)、21分制的先得21分者为胜方。

(2)、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网、错区,则算该选手失误,对方得分。

(3)、发球方在发球时没有触及球拍则算该选手失误,对方得分。

(4)、如在比赛中发生争议,应服从主裁判裁决。

羽毛球赛活动策划方案4

一、 指导思想

羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活,激发学生的运动兴趣,提高学生羽毛球技能,特制订活动实施方案。

二、活动安排

建立以兴趣小组为首的训练小组,学生自愿报名参加。

三、 活动任务

1、 熟悉羽毛球球性

2、 掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。

3、 掌握羽毛球的基本比赛规则。

四、活动时间

每周星期三下午第二节课后。

五、指导教师:

xxx

六、活动地点

学校操场

七、 活动安排

1、首次活动前就将学生分组,指定一名组长,负责工具的安排、点名、配合教师实施管理。

2、每一小组安排一位学生管好活动器械,保证活动的正常。

3、为了激发学生的活动兴趣,也为了学生能接受正规的比赛训练,教师必须在活动前布置好比赛场地(含网),每次活动均安排几组学生示范比赛。

4、学生分组活动时,教师一定要分组分别指导,让训练到位。

5、教师要多安排男生与女生对抗赛、高手对抗赛、班级对抗赛,阶段比赛。

八、活动要求

学生训练课的内容、形式、要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动结合,以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主,本学期通过每周一课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动,学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差,有一些是一点球感也没有,水平是参差不齐。所以我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了,这是进一步学习羽毛球的基础。本学期,着重训练学生的发球练习,推挡练习、接发球练习和移动练习,从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中,我们将采取循序渐进的教学方法,让学生由练球感开始,由不会控制球到能熟练控制球,从不会击球到能按落球点准确击球,从而形成学习羽毛球的教学模式。

九、安全措施

1、教师准时到规定场地等候学生,并做到活动前点名,下课集中报到,不让一个学生迟到早退。

2、学生分组活动时,教师一定要在场,且巡回监控,及时掌握动态,发现问题及时解决、处理,教师要不离开学生训练场地。

3、课前做准备操,为激烈对打做准备,避免运动受伤。

羽毛球赛活动策划方案5

一.比赛组委会

组长 :xxx

副组长:xxx

组员:xxxxx

二. 比赛单位

集团财务部、综合部、小贷公司、多种经营中心、建安公司为联队

开发公司为开发队

物业公司为物业队

三.参赛信息

1.参赛人员:集团所有管理人员

2.比赛时间:5月19日-5月30日

3.比赛地点:天下城羽毛球馆

四. 比赛项目

项目分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和男女混合双打,共计五项。每单位,每项可报名两组。

五.比赛流程

1.按比赛项目报名,截止到5月16日。报名后,不可换项、替代。如有特殊情况,须经大赛组委会批准。

2.抽签分组

以队为单位,每队2组,分别抽选A、B 签,抽到A签的3队与抽到B签的三队分

别二次抽签,抽签的顺序是物业、开发、联队。物业A组抽选联队或开发的B组之一,被抽到的.小组与物业A组成初赛第1组,以此类推。

3.预选赛规则为,配组的两个小组须按组委会要求时间内完成比赛。比赛时选择一组非参赛队的裁判团进行裁判。比赛结束后,由记分员进行比赛记录,并上报到综合事务部。

4.循环赛规则为,取胜的三队,净胜球数最少的队选择比赛对手,再次进行循环赛,循环赛淘汰一队总净胜球最少的小队,由前两名进行总决赛。

5.预选赛在5月19日开始,循环赛在5月22日开始。比赛顺序为:男单、女单、男双、女双、混双。比赛时间均由所在的参赛代表队协商后报集团综合事务部统一组织。

6.总决赛时间为5月30日。

六.现场组织及裁判团

1、总指挥:俞书元 ,成员:聂龙、付甲成、李泽玮 、谭春彦、宋琳、李志双、周立娟、李小曼。各代表队领队为,联队:谭春彦;开发:宋琳;物业:周立娟。

2、总裁判:陈文壮 联队裁判团

裁判员:李志永 边 裁:潘凯、王亮 记分员:李志双 开发裁判团

裁判员:王辉 边 裁:曹国良、徐万盛 记分员:张晶 物业裁判团

裁判员:李明生 边 裁:黄佳 李晓会 记分员:马艺萍

七.参赛要求及规则

1. 本次活动服装和比赛用具自备,各参赛代表团及助威团人员须自行组织统一服装、统一编号。

2.比赛采用3局2胜制。每局21球,先得21分的为当局的胜方。

3.挑边:石头剪刀布胜者先挑边。一次。

4.其他规则:只有发球方才能得分。先得21分的一方胜一局。得20平,须再继续比赛净胜2球后,胜出。 下一局开始时由上一局的胜方先发球。交换场地:第一局结束;第三局开始前;当领先的一方得分为11分一局的6分或15分一局的8分时。发球时任何一方都不允许违规延误发球。发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出。发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内。否则失分并换发球。一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。 发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得一分。随后,发球员再从另一发球区发球。发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员即失去发球权,并且失1分。随后,接发球员成了发球员。其他未标明事宜,由大赛总裁判陈文壮和裁判团共同商议裁定。

5.各参赛队的队员,从5月10日起,可在不影响工作的前提下,与羽毛球馆协商时间,到场地进行训练。所有参赛人员和工作人员必须遵守场地规定。

羽毛球赛活动策划方案6

一、指导小组:

指导组长:xxx

指导教师:xxx

二、办社宗旨:

随心飞翔,放飞梦想

三、活动目的:

丰富校园文化生活,在百忙的学习生活中放松紧张的学习气氛。将热爱羽毛球运动的同学聚在一起,在属于自己的天空中,锻炼身体、增强体质、同时也提高同学们的羽毛球技术,让同学有一个展示自我的舞台,为同学提供一个交流的平台。

四、活动方式:

以学习和练习及比赛为主,培养大家对羽毛球的热情。

五、活动时间:

每周二下午课外活动。

六、活动地点:

校羽毛球场。

七、社团成员基本义务:

1、自觉遵守社团章程,执行社团管理机构审批的决议。

2、服从社团组织领导,维护社团声誉。

3、积极参加社团发起的各项活动。

八、训练要求

学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对羽毛球的兴趣。本学期通过每周二的课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动,学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差,有一些是一点球感也没有,水平是参差不齐的。在本学期,着重训练学生羽毛球的推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练,从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中,我们将采取循序渐进的训练方法,让学生由练球感开始,由不会控制球到能熟练控制球,从不会击球到能按落点准确击球,从而形成学习羽毛球的训练模式。

九、所需器材:

羽毛球场两块、羽毛球拍10副,羽毛球10筒。

羽毛球比赛规则及方案

羽毛球比赛规则及方案

羽毛球比赛规则及方案,羽毛球是一项室内,室外兼顾的运动,而且打羽毛球是可以减肥的,让自己越来越瘦的,羽毛球的规则是比其他运动比较多的,以下来了解羽毛球比赛规则及方案。

羽毛球比赛规则及方案1

羽毛球比赛方案

为了活跃学校课余体育文化生活,增强学生体质,不断丰富小学生课余体育活动,促进学生德智体全面发展,我校少先队大队决定举行三————五年级学生羽毛球赛,具体方案如下:

一、参赛对象:

五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间:4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

2、比赛形式:采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长:___

成员:___(裁判)、___(裁判)、___(负责计分)、___负责选手抽签、记录分组人员)

五、比赛规则

每场比赛采11球制,获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序,由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打,决出第三名;前两名选手进行单打,决出冠、亚军。

(4 )双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决,采取3局2胜制,每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排,班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排,坚持友谊第一、比赛第二的原则,赛出水平,促进交流,增进团结,锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学,双打表扬第一名,颁发相应奖品。

规则

羽毛球比赛采用21分制,即双方分数先达21分者胜,3局2胜。每局中,一方先得21分且领先至少2分即算该局获胜,否则继续比赛;若双方打成29平后,一方领先1分,即算该局取胜。

单打时,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

如“再赛”,发球员应以该局双方总得分数来确定站位。若总分为单数,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球;若总分为双数,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。球发出后,双方运动员击球就不再受发球区的限制,运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。

双打时,一局比赛开始,应从右发球区开始发球。只有接发球员才能接发球;如果他的同伴接球或被球触及,发球方得一分。任何一局的接发球方得一分时,接着由接发球方运动员之一发球,如此交换发球权。注意,交换发球权时双方4位运动员都不需要变换站位。

羽毛球比赛规则及方案2

羽毛球比赛方案

为了丰富求索学子的课余生活,增进社员之间的交流,求索学社决定举办羽毛球比赛。以“青春活力”为口号,以“运动之美”为目标,培养求索学子的.顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。加强社员之间的沟通与交流,培养团结协作的团队精神。

1、活动目的:丰富求索学子的课余文化生活,增加社员之间的交流机会,培养他们团结友爱,顽强拼搏的精神。

2、活动主题:青春活力,运动之美

3、主办单位:数学学院求索学社

承办单位:求索学社社员部

4、参赛对象:数学学院全体社员

5、活动时间:20__年11月24日(初赛)

6、活动地点:初赛和复赛在室外羽毛球场,决赛在宪梓体育馆二楼。

7、活动形式:以小组为单位,每个小组4人(要求同级同学组队),男单、女单、混合双打(每位成员至少要上一场,最多参加2场)

8、器材设备:羽毛球、球网由求索学社提供,羽毛球拍自备。

9、报名方法:有意向的同学可以填写报名表交给班长或者向社员部部长黄家森(616143)和张海婵(616341)报名。(请各班班长于11月23号上午下第二节课把报名表交到田师213)

10、报名时间:截止至20__年11月23日上午第二节下课

11、比赛赛制:小组赛比赛采用单局淘汰制,前5名采用三局二胜制(每局21分)

12、比赛规则见附录

13、注意事项:注意场地卫生,保持场地清洁和活动秩序;友谊第一,比赛第二;注意活动中自身安全;需备好相处理赛中的突发事件;需做好赛前准备工作,灵活应对比赛中出现的各种突发事件,使比赛可以顺利地进行。

14、奖励:

1、一等奖一队(荣誉证书+综合测评)

2、二等奖一队(荣誉证书+综合测评),

3、三等奖一队(荣誉证书+综合测评),

4、优秀奖2队(荣誉证书+综合测评)

15、经费支出:

1、羽毛球5筒_25125元

2、纯净水3桶_515元

3、宣传海报1张10元

4、必备药品:正金油,云南白药,创可贴,消毒水15元

5、荣誉证书5张_15元

6、奖励品__元

共计170+__元

16、备注:宣传海报有宣传部负责,网络部负责拍照,新闻部负责记录赛前后情况,外联部负责拉赞助,社员部负责邀请或培训10名裁判。

羽毛球比赛规则及方案3

羽毛球比赛方案

一、活动目的:

增强学生体育锻炼的意识,提供展现集体风采的舞台,发扬团队精神,增强组织凝聚力,使学生体会集体的力量。

二、赛事主办方:学生工作处

三、赛事承办方:电气工程系宿管会

四、比赛地点:

电气工程楼(男单、男女混合双打)

信息楼工程(女单)

五、比赛时间:

4月25日下午小组赛

4月26日下午决赛

六、比赛项目:

男子单打

女子单打

男女混合双打

七、参赛要求:

以系为单位组成各参赛队伍,队伍人员为4人,并报领队一名。

八、裁判设定:

每场比赛设主裁判一员,边裁判一员。

九、比赛奖项:

各项比赛取前三名,发放荣誉证书及奖品。

十、比赛赛制:

本次比赛根据实际情况,采取三局两胜制,每局11球。

十一、比赛方法:

1、比赛分小组赛、决赛。

2、比赛分组及比赛首场站位选择由参赛选手抽签决定。

3、小组赛:

⑴6位参赛选手抽签分为3组,每组两人,进行单循环比赛。小组第一名直接晋级决赛。

⑵失利选手将根据其比赛取其中成绩最高者晋级决赛。如成绩相同则进行加时赛。(加时赛视情况而定)

4、决赛:由四位参赛选手抽签分为两组。小组胜者角逐第一、二名。小组失利者角逐第三名。

十二、比赛规则:

1、交换场区:

⑴以下情况运动员应交换场区:

Ⅰ、第一局结束。

Ⅱ、第三局开始。

Ⅲ、第三局中或只进行一局的比赛进行至一方达到11分时。 ⑵运动员未按以上规则交换场区,已经发现立即交换,以得分数有效。

2、合法发球:

⑴发球使任何一方都不允许非法延误发球。

⑵发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出。

⑶发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球必须低于发球员的腰部。

⑷击球瞬间球杆应指向下放,从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。

⑸发球开始后,发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出。

⑹发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区。

3、羽毛球的违例:

⑴发球不合法违例。

⑵发球员发球时未击中球。

⑶发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

⑷比赛时:

Ⅰ、球落在球场边线外。

Ⅱ、球从网孔或从网下穿过。

Ⅲ、球不过网。

Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。

Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。

Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题,必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定,但其国组织有否决权)。

⑸比赛时,球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后,球拍可以随球过网)。

⑹比赛进行中:

Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。

Ⅱ、运动员的球拍或身体,以任何程度侵入对方场区。

Ⅲ、妨碍对手,如阻挡对方紧靠球网的合法击球。

⑺比赛时,运动员故意分散对方注意力的任何举动,如喊叫、故作姿态等。

⑻比赛时:

Ⅰ、击球时,球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。

Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。

Ⅲ、同一方两名运动员连续各击中球一次。

Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。

⑼运动员违反比赛连续性的规定。

⑽运动员行为不端。

4、重发球:

⑴与不能预见或意外的情况,应重发球。

⑵除发球外,球挂在网上或停在网顶,应重发球。

⑶发球时,发球员和接发球员同时违例,应重发球。

⑷发球员在接发球员未做好准备时发球,应重发球。 ⑸比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离,应重发球。

⑹司线员未看清球的落点,裁判员也不能做出决定时,应重发球。

⑺“重发球”时,最后一次发球无效,原发球员重发球。

5、死球:

⑴球撞网并挂在网上,或停在网顶上。

⑵球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面

⑶球触及地面。

⑷“违例”或“重发球”。

6、发球区错误:

⑴发球顺序错误。

⑵从错误的发球区发球。

⑶在错误的发球区准备接发球,且对方球已发出。

7、发球区错误的裁判方法:

⑴如果错误在下一次发球击出前发现,应重发球;只有一方错误并输了这一回合,则错误不予纠正。

⑵如果错误在下一次发球击出前未被发现,则错误不予纠正。

⑶如果因发球区错误而“重发球”,则该回合无效,纠正错误重发球。

⑷如果发球区错误未被纠正,比赛也应继续进行,并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。

8、羽毛球单打比赛规则:

⑴、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。

⑵、发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

⑶、如“再赛”,发球员应以该局的总得分,按规则(1)和(2)的规定站位。

⑷、球发出后,由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。

⑸、接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得一分。随后,发球员再从另一发球区发球。

⑹、发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员即失去发球权。随后,接发球员成了发球员,双方均不得分。

9、羽毛球双打比赛规则:

⑴、一局比赛开始和每次获得发球权的一方,都应从右发球区发球。

⑵、只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及,发球方得一分。

⑶、自发球被回击后,由发球方的任何一人击球,然后由接发球方的任何一人击球,如此往返直至死球。

⑷、自发球被回击后,运动员可以从网的各自一方任何位置击球。

⑸、接发球方违例或因球触及接发球方场区内的.地面而成死球,发球方得一分,原发球员继续发球。

⑹、发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球,原发球员即失去发球权,双方均不得分。

⑺、每局开始首先发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区发球或接发球;得分为单数时,则应在左发球区发球或接发球。

⑻、每局开始首先接发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时,则应在左发球区接发球或发球。

⑼、上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。

⑽、如有再赛,则以该局本方总得分,按规则站位。

⑾、发球必须从两个发球区交替发出。

⑿、任何一局的首先发球员失去发球权后,由该局首先接发球员发球,然后由首先接发球员的同伴发球,接着由他们的对手之一发球,再由,另一对手发球,如此传递发球权。

⒀、运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误,或在同一局比赛中连续二次接发球。

⒁、一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球,负方中的任一运动员可先接发球。

十三、赛事准备:

1、赛事策划:工作安排、策划书设计、活动申报。

2、赛事宣传及报名

3、赛事最后部署:赛场布置、比赛物资准备。

十四、比赛注意事项:

1、参赛选手需提前十分钟到达比赛场地,由本人向场地裁判员报道并签字然后抽签,在比赛开始时,迟到15分钟的队员作弃权处理,羽毛球拍可自带。

2、参赛人员不得冒名顶替,一经发现立即取消该队所有成绩及参赛资格。

3、必须听从裁判员及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一、比赛第二。对违反比赛规则,不听从劝阻的,判输。

羽毛球比赛活动的策划方案

为了确保活动扎实开展,就常常需要事先准备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是我为大家整理的有关羽毛球比赛活动的策划方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

羽毛球比赛活动的策划方案 篇1

一、羽毛球比赛活动的意义:

为了激发在校学生的运动热情,强健身体,同时也是为了丰富在校学生的生活。我校预计在2015年春季,举办以“我年青,我更棒”为主题的羽毛球比赛活动。本次活动宗旨在重在参与,希望所有在校学习踊跃报名。

二、活动主题: 本届羽毛球比赛活动的主题为:“我年青,我更棒”

三、活动时间: 2015年3月25日

四、活动地点: 本校体育馆

五、主办单位: 黑龙江xx科技大学

六、参赛对象: 大一、大二学生均可报名参加

七、活动内容

1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏

2、场地借用:向常州大学体育部或后勤部借用

3、选拔运动员~裁判人员

选拔运动员:报名收取报名费5元

报名时间地点:报名日期为3月5日--10日晚 6:00之前,报名地点为学会生办公室。

分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判部负责

4、运动器材的准备

羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备

八、活动物资

(一)人力资源

裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序,协调相关事项,统领大局

(二)物力资源

社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒

九、经费预算

场地费用=报名人数*2元进场费,约70人参加 70*2=140元(具体场地待定)

羽毛球:35*12桶 420 元 奖品费用90 (包括奖状)

预计非会员参赛15人 15*5=75元

总计经费:575元

十、具体组织安排:

裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判

技术部:负责场务及赛程安排

骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序

秘书部:负责记录比分、积分、名次

十一、比赛奖项设置

1.凡参赛者均发纪念奖 (参与奖)

2.小组赛出现者获出线奖

3.男单,女单,混双,男双,女双各项比赛的冠军奖、亚军奖、季军奖

4. 最佳裁判奖

5. 各奖项(除参与奖外)都会颁发证书及相关奖品

十二、比赛项目设置

比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双

十三、羽毛球比赛规则

1. 分组、比分规则

1.1男女分为2个小组,小组赛每场一局定胜负,每局十五分制;

1.2每组前2名进入排名赛,排名赛每场三局两胜制,每局十一分制。

1.3排名赛每组前2名对决,赢的一方进入总决赛,输的一方与另一组的第二名决出3、4名。

2. 抽签规则

2.1小组赛各组人员,抽签决定自己的对手;

2.2按照签号,1与2对打,3与4对打,如此列推;

2.3如遇小组人数是单数的,抽签抽到最后一个签号的直接进入下一阶段的比赛。

3. 场区选择规则

3.1比赛前,双方应以掷硬币或猜拳的方式选择场地。赢的一方可在规则3.2或3.3中作出选择;

3.2先发球或先接发球;

3.3一个场区或另一个场区;

3.4输方在余下的一项中作出选择。

4. 交换场区规则

4.1排名赛双方应交换场区;

4.2第一局结束;

4.3第三局开始前;

5. 发球和接发球规则

5.1发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。

5.2发出的`球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内。

5.3发球员和接发球员应对角站位。

5.4球发出后,由发球员和接发球员交替对击直至违例或死球。

5.5接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得一分,继续。

5.6发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员即失去发球权。随后,接发球员成了发球员,接发球员就得一分。

6. 重发球规则

由裁判员宣判"重发球",用于中断比赛。

6.1遇不能预见或意外的情况,应重发球。

6.2除发球外,球过网后挂在网上或停在网顶,应重发球。

6.3发球员在接发球员未做好准备时发球,应重发球。

7. 死球规则

下列情况为死球:

7.1球撞网并挂在网上,或停在网顶;

7.2球触及地面;

7.3"违例"或"重发球"已被裁判宣报。

8. 违例规则

8.1发球员发球时未击中球;

8.2发球时,球未过网或未落入有效区域内;

8.3比赛时,球从网孔或网下穿过;

8.4 比赛进行中,球碰屋顶、天花板或四周墙壁;

8.5比赛进行中,球触及运动员的身体或衣服;

8.6比赛进行中,运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物;

8.7击球时,球夹在和停滞在拍上紧接着又被拖带;

8.8同一运动员两次挥拍连续击中球两次;

8.9球触及运动员球拍后继续向其后场飞行;

8.10球落在球场界线外。

羽毛球比赛活动的策划方案 篇2

为了活跃学校课余体育文化生活,增强学生体质,不断丰富小学生课余体育活动,促进学生德智体全面发展,我校少先队大队决定举行三——五年级学生羽毛球赛,具体方案如下:

一、参赛对象:

三——五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间: 4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

2、比赛形式:采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长:邓传林

成员:陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传奎(负责计分)、

许文静(负责选手抽签、记录分组人员)

五、比赛规则

每场比赛采11球制,获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序,由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打,决出第三名;前两名选手进行单打,决出冠、亚军。

(4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决,采取3局2胜制,每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排,班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排,坚持友谊第一、比赛第二的原则,赛出水平,促进交流,增进团结,锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学,双打表扬第一名,颁发相应奖品。

羽毛球比赛活动的策划方案 篇3

一、活动宗旨

提升居民身体素质,丰富居民日常生活,提供居民交流互动平台,增加居民幸福指数,促进和谐社区发展。

二、比赛规则

1、选手分为男/女子组,分别进行比赛。本次比赛仅有个人单打一项。

2、分组赛:抽签分组,11分制单局淘汰赛。

3、循环赛:淘汰赛胜出选手进入循环赛,循环赛胜一场得1分。按照得分送高到低确定名次,得分相同则加赛争夺相应名次。

三、活动时间

20xx年x月x日19:00,淘汰赛

20xx年x月x日19:00,循环赛

四、比赛流程

开幕——淘汰赛——循环赛——颁奖——闭幕

五、比赛地点

xx县xx中学体育馆

六、报名方式

1.“xxx”APP网络报名

2.电话报名(xxxxxx)

3.现场报名(xxx社区服务大厅)

七、比赛奖品

第一名:二位,价值300元礼品。

第二名:二位,价值200元礼品。

第三名:二位,价值100元礼品。

纪念奖:若干

八、任务安排

xx中学:

1、提供4个完整的羽毛球赛场。

2、设置比赛区和观众区。

3、调试体育馆广播系统。

4、安排4名比赛裁判。

学校羽毛球比赛活动方案

为了确保工作或事情能高效地开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家收集的学校羽毛球比赛活动方案,希望对大家有所帮助。

学校羽毛球比赛活动方案1

长期在办公室伏案工作的教师,容易疲劳,也很容易得颈椎病及其他一些疾病。身体是革命的本钱。因此我园组织开展了幼儿园羽毛球比赛。

一、目的

锻炼幼师身体,加强幼师沟通。

二、方式

举办一场羽毛球比赛,(此种活动男女都能参加)。设男、女组。(因为男与女的体力不能同日而语)

三、奖品

男子组设前面一、二、三名,奖品分别为现金xxx元、xxx元、xx元。女子只设一个名额,第一名奖励现金xxx元。

四、时间

x月x日至x月x日的下午三点到五点钟,(任何一天均可)。视天气情况定时间。

五、地点

体育馆场地。

六、参加人员

幼儿园全体教职工。

七、实施步骤

1、内部教师讨论。

2、去市中心超市购买羽毛球用品,需购买二付球拍,十只羽毛球(因为羽毛球比较容易损坏),羽毛球网用一根绳子代替。

3、察看比赛场地、确定比赛时间。通知各位教师。

4、财务提供比赛资金。

5、组织教师去比赛,男、女二组分别选出组长,对教师的比赛先后次序进行抽签,相邻二个号子的教师为一组,二人一组,进行三局二胜制淘汰赛,胜者进入复赛。复赛同样采取抽签次序,二人一组三局二胜制淘汰,胜者进入决赛。参加决赛的选手,同样采取三局二胜制,各获取选手按赢球的分数算出名次的高低(也就是一、二、三名)。女选手最后几名参加决赛的选手,也同样采取赢球的分数算出最后一名胜者。

6、由幼儿园领导颁发一、二、三等奖,用红包形式发放。

7、比赛结束,收拾比赛用具回幼儿园。

学校羽毛球比赛活动方案2

随着全民健身运动的广泛普及,大学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台,推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

一、活动意义(目的或目标):

1、激发全校同学的羽毛球热情

2、推动校园羽毛球运动的发展

3、加深羽毛球爱好者之间的友谊

4、丰富大大学生活

二、活动时间:

20xx年10月08日

三、活动地点:

xx大学体育馆

四、主办单位:

xx大学社团联合会

承办单位:xx大学羽毛球协会

五、参赛对象:

大一新会员及所有大一新生

六、活动内容

(一)活动前期准备

1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏

2、场地借用:向xx大学体育部或后勤部借用

3、选拔运动员~裁判人员

选拔运动员:

报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元

报名时间地点:09月27日--29日晚6:00--7:00xxxx教学楼

短信报名:xxxxxxxxx姓名+参赛项目

分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判部负责,有“省运会金牌裁判队”裁判

4、运动器材的准备

羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备

(二)比赛规则

采用最新国际比赛规则

(三)活动流程

比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双

1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次

2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发

七、活动物资

(一)人力资源

裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序,协调相关事项,统领大局

(二)物力资源

社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒

八、经费预算

场地费用=报名人数2元进场费,约70人参加702=140元(具体场地待定)

羽毛球:3512桶420元奖品费用90(包括奖状)

预计非会员参赛15人155=75元

总计经费:575元

九、具体组织安排:

裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判

技术部:负责场务及赛程安排

骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序

秘书部:负责记录比分、积分、名次

附件:报名表

羽毛球协会:xxx

学校羽毛球比赛活动方案3

一、比赛目的`

缓解幼儿园教职工工作的压力,丰富幼儿教师的生活,提高幼儿教师的身体素质,培养团结合作、顽强进取的进取精神,致力于为教师打造更好的互相交流互相学习的平台,从而为幼儿园的发展贡献更多的力量,我们将本着友谊第一,比赛第二,不重结果,重在参与的原则,开展了幼儿园羽毛球比赛。

二、主办单位

xx幼儿园。

三、参赛单位

xx幼儿园全体教职工。

四、比赛时间

x月x日。

五、比赛地点

xx公园羽毛球馆。

六、比赛项目

男子单打,女子单打、混合双打。

七、比赛总则

预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。

八、参赛要求

1、各个幼儿园选报15名参赛选手,男子单打至少6名,女子单打至少6名,混合双打至少2组。

2、参赛采取抽签形式,所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。

3、球拍、羽毛球由xx公园统一提供,每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。

4、友谊第一,比赛第二。

九、比赛方法

1、比赛顺序:预赛随机分成4组进行单场淘汰赛,每组选出2名参赛者进入决赛,决赛抽签进行淘汰赛。

2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜),失败一场即遭淘汰。

3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜),失败一场即遭淘汰。

4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛,决出冠军、亚军、季军。

5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》,裁判由主办单位聘任。

学校羽毛球比赛活动方案4

一、参赛对象

高一、二、三年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间

x月x日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组,一、二年级组和三年级组。

2、比赛形式:采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长:xxx

成员:xx(裁判)、xxx(裁判)、xxx(负责计分)

xxx(负责选手抽签、记录分组人员)

五、比赛规则

每场比赛采11球制,获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球:

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序,由xxx负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打,决出第三名;前两名选手进行单打,决出冠、亚军。

(4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决,采取3局2胜制,每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排,班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排,坚持友谊第一、比赛第二的原则,赛出水平,促进交流,增进团结,锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学,双打表扬第一名,颁发相应奖品。

上一篇:第10轮德甲直播(今晚德甲直播视频)
下一篇:西甲德比最大比分(西甲 比分)
相关文章

 发表评论

暂时没有评论,来抢沙发吧~

返回顶部小火箭